吞噬陳久與甘野之切，轟鳴之陳久識抓緊爪甘肩膀布料。

　　覆蓋切，而處隱隱綻放彩纖維。

　　些彩轉瞬籠罩與甘，陳久目著些彩，記憶片段速掠過定格瞬，恍惚憶起自己為何落見就懼怕毛病。

　　記憶里片段顯示著還歲幼童模樣，站檐底，老爹背著站面。

　　陳建國第次帶捉妖面，但妖沒捉到父子倆倒撿回堆炭。

　　候歲站檐，鋪蓋如肆虐掙扎瀕囚龍，們扭著猙獰盤虬軀像受到某種集結，百米龍從蒼茫際而，擊向空央枯朽槐。

　　緊接著昂而又激烈刺尖叫傳，空飄股皮毛被燒焦烈。

　　個狐貍形狀物全著，翻滾著沖槐之，燒成炭皮毛從剝落。

　　瞬之驟起咆哮著又再度向物擊，通柱里，物變成柱之個炭點。

　　最終貫徹鳴散，除空皮毛燒焦劇烈，便只剩槐底堆燒焦炭。

　　孩童站矮矮檐，歲陳久呆呆著槐底已經成把炭狐貍，幕成陳久至今也無法忘懷面。

　　陳久吸睜，識握緊。

　　捏捏卻突然現太對，卻現自己何竟具子。

　　把陳久嚇得當就起，面子被帶起砸旁墻“哐當”。

　　陳久興奮查自己子，但卻現從剛才就縈繞邊音，突然頓。

　　再抬起候卻現全班都著，處捧著英語英語老師站講臺扶扶鏡框。

　　而處打扮甘此正仰著著，而陳久里還握著甘。

　　甘仰著著，注到陳久望目，還對著陳久瞇著笑笑。

　　英語老師拿敲敲講臺引回全班目，著班級末尾仍黏黏糊糊。

　　“陳久！甘！牽滾牽，們，打擾其同習倆滾到廊牽午！”

　　“牽嗎！們！！”

　　英語老師吼。

　　陳久正握著甘片茫然呢，就樣便糊里糊涂甘被趕到教。

　　能分辨講臺站著英語老師，英語老師向種英語差差，被趕也無非。

　　倒甘，陳久到扭旁甘。

　　此們還牽著，甘并肩站側，正認真著。

　　神專注而又，陳久扭過望向甘正目撞個正著。

　　此正值季，教殘還未化干凈，倆都穿著羽絨層層疊疊料之彼此牽著也并麼顯。

　　陳久突然起，英語老師也注到們牽著。

　　陳久此也注到倆直牽著，但也沒吱，好容易又再次牽到，何必再攪沒呢。

　　倆站里，片刻之，如兩堆緊挨起殘。

　　過好陳久才回過神，忽略倆直牽著扭問著甘。

　　“們麼到？嗎？”

　　甘搖搖。

　　也故忽略陳久還牽著分析。

　　“以肯定里們原先，但英語老師樣，班里也當側批，但。”

　　陳久完也仔細打量起周，扭戶教里還講課英語老師，又班里其。

　　“肯定們原，原都破成樣，麼鮮亮教麼漂亮，們，都能笑。”

　　著著甘沉目，既然真實，便只兩個選項，就境。

　　“能以為依憑境。”

　　陳久謹慎分析。

　　著晃晃牽著甘只，挑挑眉壞笑。

　　“，梨砸，哥帶逃課。”

　　甘還從未陳久起逃過課，代陳久般逃課讓甘跟著，怕耽誤習，每次甘跟著，陳久都威脅敢逃課腿打折。