吳青嶼的父親，便是最早一批掌握這門技術的高新人才，也是 K 大物理系唯一的一位長江學者，他帶頭成立了國內第一所“結構健康檢測（SHM）”實驗室，擁有從美國、法國、瑞士等多個國家引入的最先進設備。基礎設施完善、帶頭人是業內大佬，這是毓媛回 K 大的原因之一。

但是，常年旅居國外，對國內的教學理念、學術風氣和行事風格，她還是知之甚少，剛回來，確實碰到不少無法理解之事。譬如，她不太理解為什麼實驗課要安排那麼多學生一起上，很多學生并沒有真正實現動手操作，學生交的實驗報告也都是千篇一律。

年輕教師們都忙于備課、授課以及一堆雜事，老教授們則忙著開會、拉項目、作報告，大家真正用于科研的時間，少之又少。白天基本是沒有完整的時間潛下心來做研究的，想為科學進步添磚加瓦，晚上就必須得加班。她終于理解了，何為 996。

這可愁壞了她，她用了好幾年的時間，才養成了早睡早起的健康習慣。現如今，難道剛一回來就要破戒了？最后，毓媛決定將起床時間提前一個小時，以提高工作效率。

清晨 5 點，毓媛被鬧鐘準時叫醒，迅速穿衣洗漱，屋內剛剛飄滿咖啡的香氣時，她聽到鑰匙轉動的聲音，她轉頭朝門口望去，是青嶼，他才回來。

他帶著渾身酒氣，暈乎乎地朝她走過來，不知是醒是醉地問她，“這麼早就起了？”

“早上八點有課。要提前準備。”毓媛伸手扶了扶他的胳膊，他差點撞到桌角上。

“你喝多了？怎麼現在才回來？”她想，他們的生活果然千差萬別。