張羽搖搖，神秘回答，“們講點趣。”

“先問問，仙嗎？”

卡利分配，興奮，“，所以教們麼請仙嗎？”

“對啊，仙也能占卜，們試試唄。”

“蠟燭呢，次剩好，現正好以用。”

“張，玄修士，最驅鬼，們肯定能成功送仙。”

張羽努力保持微笑，現里只個法，群巫師膽子真。

若請般惡鬼還好，萬招惹到厲鬼級別惡鬼，解決起也很疼。

“，”張羽實忍，勸，“請仙件很危險事，事占卜，們直接就。”

“仙們命，而才收們英鎊。”

隨著張羽話，教里。

“仙起很好玩啊。”

誰句，很討論又起。

張羽只得瓜子都疼，就該課，就該提仙，就該老老實實講周易卦。

群膽命巫師懂又如何，全就嗎。

“講仙起源。”張羽捏捏梁，無奈。

都同班同，再加只臨代課，班里氛圍些許受控制。

張羽也管，講，些巫師愿就，，也無能為力。

又都普通，撞鬼頂霉運，再加麼導師著，真招惹厲鬼級別惡鬼，也鬧命。

“管請仙還鏡子占卜，些請鬼幫忙方法都險。”

“幫占卜后收取報酬，為結清因果系。”

“但請鬼幫忙過程，沒到們報酬步，無法結因果，就引鬼，還勸嘗試。”

張羽苦婆，但巫師向追求鮮刺激，尤其選修課報占卜課巫師，勸估計起到什麼作用。

“節課之所以提到仙，講仙起源，從玄種叫扶乩占卜方法演變而。”

后邊個巫師問，“張，扶乩沒危險。”

“扶乩請正神占卜，般只現成功請神請神失敗兩種況。”

“張，教們扶乩嗎？”卡利興奮問。

張羽點點，“節課就準備教扶乩，過扶乩對點很求，敢保證們以后能能請到正神。”

只以，現請神件很難事，請次也定能成功次。

與神建聯系，變得越越難。

“教扶乩只為讓解些占卜方法，們以試試。”

張羽簡單介紹后就始講解扶乩需儀式準備。

等到節課完，又班級同烈求，把教案到占卜課群里。

到班里同嘗試扶乩后，張羽終于松。

周占卜課還讓繼續代課，打都再提到任何危險元素。

～

事展往往超乎張羽預，兩后從堂，準備巫師宿舍卡利起藥課候，還沒就隱隱約約到宿舍透鬼。

完蛋，張羽只得自己睛，占卜課群巫師肯定請仙，還止請位。

現正午，宿舍鬼就麼，最起碼得位以鬼怪。

“張，。”卡利拿著掃把朝著張羽，邊飄著子。

都能現，張羽用也能，位肯定厲鬼級別。

活潑，好奇又，還單蠢巫師朋友，真點也讓省。

候到就用操，但張羽偏偏慧，能到萬物。

本著禮怪原則，畢竟鬼也，張羽拱向著禮。

“位鬼魂先，能能放過朋友。”

卡利茫然著張羽對著空禮，摸摸疑惑問，“張，什麼？”

“請仙。”張羽見對話沒任何反應，只能先向卡利詢問事經過。

卡利點點，絲毫沒識到自己被鬼纏，“都能。”

“請位就背后站著呢。”張羽用指揉揉太陽穴，現什麼都。

張羽著卡利講述，到巫師占卜沒任何反應后，就直接收起結束后，更疼。

如今只能帶著卡利先藥課，娜爾弗導師沒解決辦法。

卡利還再些什麼，但張羽已經沒精力。