”

“不知道我們有沒有這個福氣，能看到慕女士當場作畫？”

面對賓客的恭維，養母臉上露出得意的笑容，還真讓人拿來畫布，準備作畫。

然而……

看到她作畫的樣子，大家都沉默了，緊接著交頭接耳，小聲嘀咕，氣氛有些尷尬。

慕蕓的手在發抖，作畫時的線條都不對，盡管她憑借多年作畫的習慣，最終完成了畫作，但最后收筆的時候，居然犯下了一個連初學生都不會犯的錯誤，在畫布上污了一角。

大家因此議論紛紛，還有人為養母開脫——

“肯定是慕女士剛才喝了酒，今天也辛苦了，不在狀態，所以才……”

甚至有人翻著白眼為養母挽尊：“你們懂什麼？這叫行為藝術！是慕女士造詣的表現！”

面對眾人的恭維，養母沉默了，若有所思地看著自己的手。

這時，我走了進去，打斷了他們的議論聲。

養母看到我，終于回過神來，還領著一個戴眼鏡的中年男人向我介紹。

“這位齊先生是著名的高校老師，專攻高考習題，從今天開始，由他輔導你的功課。”

周圍的人又開始嘰嘰喳喳地議論起來：“你看你養母對你多好！你媽那麼壞，慕女士都不計前嫌，讓你代替時晴在顧家享了十八年的福，現在還專門請老師給你補課！”

“你要是還不好好學，對得起慕女士對你的栽培和期望嗎？”

見他們又開始道德綁架我，我勾了勾唇，看向養母說：“媽，別費心了，我不想學了。