此時的日本處于十分混亂的戰國時期，二十八萬平方公里的領土面積，卻分裂成三四十個諸侯國，拉上幾百人就可以打仗。但因為地盤有限，加之火山地震等自然災害的肆虐，戰敗逃亡的倭人只能漂洋過海，隨著風向登陸我國沿海各地，燒殺搶掠，無惡不作。

倭人為寇，是為倭寇。

惡劣的生存環境造就了倭寇們悍勇的體魄和高強的武藝，國朝的屯兵根本不是他們的對手。到后來甚至逐漸形成規模，成為沿海百姓的巨大災難，也是朝廷的一大禍患。

又聽爹娘聊到浙直總督解鈺，那確實是個實干型的能吏，積極抗倭之余，還要苦苦支撐東南復雜的官場局面，可他偏偏有個很能折騰的紈绔兒子。

“很能折騰？”許聽瀾抬頭看向懷安：“有你兒子能折騰嗎？”

他們的兒子，短短六年的人生何其精彩。

燒書房，買鋪子，開書坊……聽說全縣城的孩子都以背著“蒲公英書包”去上學為榮，只有趙盼小可憐，明明早早就拿到了限量款的書包，背出去的第一天就被趙知縣沒收了。

趙知縣認為這是一種盲目攀比的不正之風，決不允許兒子參與到這種壞風氣當中去。

懷安手里本就抓不穩的筷子吧嗒一聲掉在地上，真是躺著也中槍呀，才說倭寇呢，怎麼又扯到自己身上了？

云苓換了一雙新的筷子給他。

又聽沈聿道：“可不是一種折騰法。解鈺的這位公子一路南下，各地官員礙于上官的面子，只好熱情款待，就這樣一路吃吃喝喝，收斂財物，弄的兩地官員怨聲載道。聽說這幾天繞到安江縣來了，就在官驛住著，帶著幾個手下四處游蕩。”

懷安這下有了幾分底氣，搶話道：“我跟他不一樣，我可做不出來這種事！”