“到記得報平，至于今事，別讓們。”

們，周自然指誰。

點點，沖揮揮，，徐卿忽然就模糊。

周再度起父母句：“惜……”

：惜，們都沒能到阿優秀。

好像徐叔叔葉阿姨們，也并，阿究竟優秀。

候真過得很。

，分科考已。

“相信分科志愿表已經都到。”

“張表周交，現用急著填，回跟里好好商量再決定。”

“決定好文理之后，簽自己名字，注，還需們監護簽名。”

“老師，個志愿表必須簽字嗎？”

“沒錯，志愿表們們監護兩方簽字才用。”

“爸媽同理呢？”

“所以回跟們好好商量，畢竟分科件事，系到兩后考，們以后專業。”

“好，還什麼問題，們等課再，現先課。”

課，姜顏著里分科志愿表，周圍同興致勃勃討論文還理。

“跟爸媽就好，以后理。”

“理好啊，雅郡直理文，姐，別文理都分兩個創班，但文科本線率比過理科。”

“就拿雅郡，文科線數及線率與理科個比較就。”

“沒記錯話，雅郡文科本線率87.4%，本以線率95.6%。”

“反觀理科本線率93.4%，本以線率達99.3%。”

“們別現分班，文理科教樣，但等到志愿表交，文科點班馬就半。”

“誰讓理呢。”

“唉，們都理理，理科麼差，俗話得好，朋友背叛，，但數理化，就。還老老實實文吧……”

“文？各種背背背，得能些文言文，閱理解面。”

“們算什麼，自己都沒好什麼，結果爸媽爺奶還公婆們都吵起，誰也誰。”

“還好，還好，里直讓理。”

姜顏得正神，邊凳刺啦響，扭，到徐卿后，條斯理抽張抽擦。

擦完，又拿起文理分科志愿表隨夾課堂記本里。

接著翻數練習冊。

姜顏指轉兩圈，啪嗒掉到，撿候起：自己好像從沒問過徐卿以后文還理。

就提：【以后文還理啊？】剛，支自后越過肩被遞過。

姜顏放里，將陸巖遞接過，轉對笑笑。

陸巖收回撐掌，向解釋：“個牌子賣完，個試試習習慣。”

，姜顏還沒注到點，聞言含笑搖，無乎用標個點，糾個錯，常用牌子也無所謂。

倒，正好也問問準備文還理，于姜顏回把好打算問徐卿話先拿。

“？理吧，簡單。”

簡單？姜顏嘴角抽，很又釋懷，倒也沒錯，對陸巖確實簡單。

畢竟所都像麼聰，過目忘本事。

之蔣遇過，記牌算牌都只兒科，用徐卿話：“沒賦但肯努力，賦卻當回事兒。”

陸巖顯然后者。

比，，姜顏也敢跟陸巖比。

“呢？”陸巖完，隨問。

姜顏拿，用將“文”兩字圈。

“嗯，挺好。”

好也沒辦法，姜顏苦笑，以子還別妄能好數理化。

……

面臨分班，班同始準備同錄。

姜顏已經好幾份。

第次同錄，點麼，但都隨便，什麼都。

于姜顏就極為公式化，些祝福語。

沒到反響還挺好，都夸字漂亮，興起簡Q版們也。

所以同越越。

至還同幫忙同錄首頁抄幾句。

姜顏者拒。

午還個叫王語女同抄篇。

抄好還王語，姜顏見問：“姜顏笑話吧？”

為什麼笑話？姜顏，就對搖搖。

“能能幫保密啊，怕們笑話。”

什麼難，保密對任何姜顏自問還能到，本也種好事話性子。

點應后，王語激目注教。

單純如，至沒細過，王語抄封準備什麼。

抄午，腕難受。