只穩,們誰都玩過。過個稻分也真厲害,但以修復傷,還對付老師力量,洪將擊必殺,估計還得折騰陣子,而且,定也個替。
現嚴懷疑,現終個彭祖也個假替,真正彭祖,或許從都沒現過,們也沒見過,躲起,讓任何現!
“麼?問題太?反倒引起堵塞?”老師好像透。
點點,沒承認,而個候子始,然后始理問題,好容易見到回老師,而且又能聊,能錯失。
“第個問題,為什麼送張皮?而且皮除兵借幅紋,還爸題字,皮誰?跟爸又什麼系?現活,?”
問許問題,因為憋很久很久,直都到答案。
老師吁,然后笑笑:“呵呵,子,比爺爺聰。”
“夸,答案。”回。
“張皮,彭祖,后爸得到,從終帶,接著跟媽就所蹤,夜里爺爺到,將張皮交保管。”老師。
老師話,居然子話,話讓太驚訝。
“等等,等等,,皮彭祖?皮,誰剝放終?”問。
老師搖搖,表示,張皮彭祖,爸!具況麼樣,誰也。
“按樣,彭祖皮都剝,應該吧?剛才……”更加疑惑。
“,,沒,而改換面?猜測個剝皮,而換皮,就跟蛇樣,得跟永秘密,然爸也把個帶。”老師。
樣就,也確實理,什麼事彭祖都奇怪,但,信。
或許就如老師樣,就跟蛇換皮相似,把層皮脫,然后自己皮紋得鬼紋,彭祖也鬼紋師,過就為什麼失傳已久兵借鬼紋。
“沒錯,但換皮,至改換面,跟變另個似得,……也父母。”老師繼續。
“還,父母還過,千萬邊,或許,就彭祖!”老師補充句。
驚,……吧?彭祖但換皮,還改換面,變成另個樣子,然后潛伏們邊?也就,每個都能彭祖,包括老師?
猜測終究猜測,定真,過好像彭祖為什麼敢自己現,而用稻替,能就怕別現樣子。
沒到啊,真彭祖居然改換面,變成另個,也就,之到所彭祖樣貌,都假,全部都替,因為彭祖現已經個樣子。
好伙,消息確實讓虎軀震,緩差很久才緩過。
好,麼接,就該問最,也最事。
“剛才父母從終?也就,們沒?”問。
直都父母到底沒,洞里兩具尸骨到底們?
“其實,件事跟陳瞎子都打算繼續瞞著,但好像已經及,已經被彭祖盯,隨都能現命危險,也怕告訴,其實父母,但也沒!”
老師話依讓,而且完全什麼,什麼叫已經,但又沒,理解問題,還語法問題?
“,能能得點?”點著急,而且越越疑惑。
“就,父母從里面朝堂后,確實被殺,兇就洪徒弟還嚴巫師徒弟,兩叛變。”老師。
“然……然后呢?”咽咽,期待老師繼續,因為如果父母已經被殺,們又麼從終回?讓非常好奇。
“但……”老師到里候,話頓:“但,父母又從朝堂里面。”
“什……什麼?”依然解。
“父母被殺,但又兩個跟父母模樣從里面。”老師繼續。
“麼樣?”無比震驚,但很又鎮定:“分術什麼候或者易容,或者其之類,只樣子樣而已,根本證什麼?”
“,就本,后見過,根本就能替或者易容。”