久違受到被，倍欣，卻好像回樣。 

陸老師柔親切，得也好，嘴里喊著老師，已然把當成媽媽。   

為讓陸老師更，更加努力習，成績突猛，直接從班級沖到班級第。 

假裝理，理方面很額功課，經常陸老師問題目。弄假成真，還理競賽拿獎。 

陸老師夸聰，悟性，著嘆，目落到垂著擺弄鉛陳真。 

比較陳真。種被比較。 

陳真無論習還活都非常遲鈍，其孩子幾分鐘就能，能幾個。

根本分清著話，沒，還沒懂，還懂但理。

被激勵，也被打擊。波瀾驚潭，無論什麼落，都泛起漣漪，只往幽暗處，落到里。   

回應對，因為本就樣子；而陸老師樣，真陳真好。 

，陸老師極盡耐，遍遍復，遍遍教。 

但也常崩潰候。

曾辦公窺，親目睹陸老師打罵陳真，抽，拎朵，拼命搖晃，邊哭邊喊—— 

「著媽媽，到底沒，話啊！」 

「為什麼，什麼孽，該拿麼辦……」

「為什麼別都好好，偏偏樣……」

陳真也躲，嘴里干嚎著，表扭曲而詭異，顯得極度正常。 

幕無限放，憫著對母女，只希望刻點，再點，好讓印刻里細細琢磨。 

仔細吧，陸老師表里包含復雜緒，痛苦，絕望，無助，甘…… 

很優秀，很努力，到 40 歲就評特級教師。同等平老師都庭美滿，孩子優秀，檔區；而婚，獨自撫養自閉患兒，破老公。 

表彰，媒報，標題總「堅」字。麼優秀品質，所品質都沒「堅」得刻，都被「堅」所掩蓋。

堅又何嘗種負擔？ 

得堅，憑著腔沉責任苦苦堅持到現，半輩子嘔瀝血，女兒卻到任何希望。   

傻也就罷，起碼得叫「媽媽」吧？ 

什麼都沒。就根沒、子沒子。 

樣個孩子，即便主觀純真無惡，本質也個吸血鬼，無窮無盡吸取母親血，注入到沒未病軀，拉著母親同墜入淵。

從孩子始，就注定母親劇。母親沒讓自己更選擇，決條到。 

自同陸老師。

辦公里，陸老師抱著陳真痛哭止，打罵完又懊悔，責罵自己，歉。

陳真被打候干嚎幾，很又面無表，然被母親抱著，吭。

忽然，珠械轉，目投向。 

然后咧嘴，像笑。 

目笑容得太突然，嚇得哆嗦。 

瞬，懷疑什麼都懂。

之后消沉幾，也幾沒陳真話。 

只，就記得。永朝著面，挺挺著，背也靠到沿，根絲都落，只個分咫尺卻又很遙背。 

后，陸老師問題目，見神疲憊，就幾句。   

忍傾訴自己辛酸苦楚，最后又，跟個孩子麼干嘛。 

，慰：「每個孩子都禮物，或許陳真其方面賦，只還沒現。其實很細，話雖然回應，但都。您對也都，只表達。現比起以已經步很，以后越越好，您信。」 

陸老師嘆，：「賀嘉，個好孩子，麼就導，父母把教得很好。」 

順勢：「都爸功勞。爸現很忙，只，沒管，但失職，就把事面。從陪伴，教為處事，教自自，就成為像爸爸樣男。」 

恐怕爸都到自己還能被麼夸。

之后，經常無提起爸，飾們婚原因，把歷、優秀企業、責任等等信息都半真半假傳達到，就為迷惑陸老師。

承認個自私。 

陸老師對爸印象很好，邊就算成。   

爸里，沒太，只簡單提幾句，理老師婚帶個女兒，很容易；很，成績現麼好就因為直鼓勵，理競賽拿獎也全靠指導，飯也很好，云云。