爸領神，等候專謝陸老師。邊也成。 

能鋪墊都鋪墊，至于們見面后能能對，敢保證，但得能性很。

以爸德，只見陸老師面就；爸形條件也還以，參加也收拾收拾，至于太油膩，陸老師應該也。 

久后，就到。 

都主課老師話，副課老師參加。

后，爸特到陸老師辦公，對表示謝，還送盒很貴護，差帶回。   

陸老師也很客，夸幾句，但沒收禮品。

們聊半個。 

辦公偷兩神，得像戲。最后們互留聯系方式，方便以后交流孩子習問題。 

當，爸打算周末約陸老師飯，探討習問題。 

幾后，辦公見陸老師試探著問陳真：個爸爸嗎？

自勝。

們果然對，切正往方向展。   

成世界麼簡單。結婚事，過。 

尤其忽略點——

爸陳真病。

05

周末，爸約陸老師見面，名義交流孩子習問題，打著個旗號再互探庭況，樣就算成也至于太尷尬。

陸老師很真誠，把陳真病如實。 

爸沒沉默太久。禮貌性懷幾句，接話題就克制很。

最后到兩分別，話題也還沒孩子習個框，也沒約定次見面。

們都什麼。 

爸爸回后，完全提件事。焦灼半，還忍。 

飯，經：「菜跟陸老師，燒菜很好。媽媽就好。」

爸假索，「陸云？能。」 

爸，女婚帶個孩子，就很難再嫁，何況孩子還病。如果陸老師獨，事就簡單。

完補充，也媽原因。   

句話刺痛。 

憤起，：「還好嫌棄陸老師，陸老師嫌棄還差！自己軌還連累！」

哭著沖，把甩。 

無論麼理暗示，邊直回蕩著爸最后句話。 

滿子都媽媽，直到后現，即便已經擺脫對親母親執，也還與沒媽媽痛苦作斗爭。

對媽媽，只個累贅而已。 

，為什麼樣累贅，陳真卻？   

為什麼都好，卻還被嫌棄？ 

再如何憤甘，個事實也無法改變。

陸老師真很好，為陳真犧牲太。無論于，還于責任，終究沒拋棄陳真。 

假如拋棄陳真，像母樣狠，也希望媽媽。正見陳真被照顧得很好，才陸老師。

陸老師拋棄陳真，爸就愿，仍然無法媽媽。就陷入兩難境。

，躺輾轉反側，再次陷入迷茫。 

該以什麼姿態面對陸老師陳真，繼續獻殷勤嗎？   

什麼用呢？ 

現實況擺里，再麼殷勤，們也結婚，都費功夫。

爸很果斷，認定事改主。 

陸老師也沒漂亮到讓爸失理智步。

就麼胡著，迷迷糊糊著。

又回到辦公偷👀。

陸老師打罵完陳真，自責已，抱著陳真痛哭。而陳真面無表。   

珠械轉，目投向，咧嘴，現個笑。 

逃，卻原彈得，著笑得越越夸張，越越扭曲……

猛然驚，嚇得汗涔涔。 

夜，暗，里忽然閃過個。

陳真消失就好，樣陸老師就能全而退。

陳真就好。

用力甩甩，忘掉個怕。   

但卻夜無眠。 

06

之后，邊考步對策，邊繼續對陳真示好。

陸老師對還像往常樣，能到，神些自。 

爸雖然委婉，對陳真嫌棄言自，之常。陸老師也事理。 

但無形隔閡仍然產。

幾后，陸老師把叫到辦公，聊習，最后現初，習都忙，陳真講題占用量，太麻煩。   

，沒系，舉之勞，同互幫互助應該。

就樣拉扯段，陸老師也沒辦法，只能隨。 

課到陳真旁邊，演算數題。 

著，馬尾垂擋側。