原本里積累像被戳個子，漏半，填充濃濃無力。

順從點：「。先作業。」

轉過，第次，對于們付些許埋怨。

又，為什麼逼著承受份付。

壓力好。

歸，能就拼命。

擠壓所。至連都得浪費，因為增加廁所頻率。

每都點以后，點起習個，然后繼續。

酬勤，初半期，就返回到班級第，級排名最達到第名。

松，總算以坦然面對爸媽。

個初，直沒掉過級，最達到。

考，順理成章考全都儀。

終于，又次達成爸媽期望，，們所期望。

爸媽興壞，們到處打話親屬朋友報。

里卻隱隱，等著個目標什麼。

曾用透支傷害達成目。

但遙及名牌，真以嗎？如果到，能用什麼替代？

5

正如所料，流點里如云，們成績習能力令望莫及。

而，就淪落為面最起雜。

周，就到，什麼叫初拼努力，拼智力。

雖然暑假就提遍識，些最基礎，根本樣考核點。

驟然拔難度，至還競賽題子，對樣智力平平，完噩。

，對自己就清認。

初所老師對評價就刻苦努力，但從沒夸賦眾。

見過級常第習樣子，任何難度題目，永分鐘就解題。而個候，還分析題目到底考個識點。

清楚自己能個靠費盡全力拼搏無法復制運。

些頂尖真夠用。

沒辦法第理解老師速講課容，也無法脫而些題目答案。

唯能，遍又遍翻本，企圖從到解答，到點也以能，挽救自己搖搖欲墜自信。

每放都回，如何面對父母。

只過，逃避解決問題，很，第次摸底考，成班級吊尾。

級排名百名，共才百個到。

班主任談話。

如實告訴：「老師，真努力，就初太樣。考試容超過本識，老師講課也很，消化。」

班主任挺理解：「先別急，主沒適應們教方式。讓各任課老師些輔導資料，還沒記記容，回自己點點補起，懂問老師。」

點：「謝謝老師，次考，定考百名。

」

老師擺擺：「現個階段，太排名成績，更妄自菲。每個習方法度都樣，急，，現才剛，還。」

為何，老師平鋪直敘話，莫慰。

并沒得定能到什麼，也沒求考到個名次。

只希望能到自己方法節奏。

種純粹就事論事溝通，既沒認定定以鼓勵，也沒即劃定目標壓力，讓態也跟著平起，也讓回面對父母勇。

只過，結果讓失所望。

爸媽完全接受，從個佼佼者變成班級倒數。

們依初候樣反應，焦慮得得。

兩個客里回踱步，爭論幾句。

「估計暑假太放松，子沒到習狀態。」

旁皺眉，暑假里直預習、補課，從沒休息過。

「，戀？現流啥 crush 嗎？」

媽媽越越得自己理：「以功課麼好，麼差麼？肯定習。能響力麼，除男孩子還能啥？」

完就轉問：「佳佳，老實告訴媽媽，位男同？」

真受異：

「媽媽，麼能。才幾啊，名字都沒對起，能誰？

「，就子沒適應習，再加里同個個都比聰，比厲害，所以才考得麼差。

「老師，幫起提，們就擔。