過宋喬對們求也沒麼嚴格，每任務量，只完成當任務就以。

畢竟打算過完暑假就把兩個孩子送屬院托兒所，還得先們補點課，省得托兒所適應。

段習，兩兄妹已經自己名字，0-10數字，雖然得算特別好，但也算，對于個齡段孩子，已經算錯。

所以宋喬今午打算帶著們習些簡單字。

拿著籍，宋喬就見兄妹倆乖乖客，拿著認真著什麼。

宋喬，倆正練習昨教們容，頓里陣欣慰，頗絲成就。

見們練得認真，宋喬也沒打擾，將放到邊，。

今午買肉候，順帶買瓜，放里冰午，現著正好。

里，還倆孩子，也沒個冰箱什麼，怕浪費，所以宋喬買個瓜，現切成兩半，半，倆孩子半，剛剛好，既怕浪費，也怕到處都弄瓜，還打掃。

宋喬抱著倆瓜到客，見們還字，也沒打擾，自己抱著瓜，個勺子起。

等倆完里練習，宋喬半個瓜已經半。

宋喬用勺子指指放旁邊子瓜：“完？洗，瓜吧！”

倆瓜，瞬睛亮，咽咽，屁顛屁顛洗。

半個宋喬就些，剛好起溜達溜達，到旁，著子擺著兩個本子，忍笑笑。

倆孩子字比以步好，今顯起更加點。

宋喬拿起擺著，本子打個對勾，然后又最面個漂亮。

洗完回付臨川付言欣，宋喬里拿著們剛才字，也著急瓜，連忙加腳步到宋喬旁邊。

次得麼，肯定還宋阿姨。

然后到宋喬放子本子，面兩朵栩栩如，兄妹倆壓都壓微笑。

哈哈，宋阿姨今又朵，真太。

付言欣拿著自己本子，遍又遍。

宋阿姨好巧，好好，也變得跟宋阿姨樣厲害，能麼漂亮。

“好，趕緊瓜吧，然兒就放。”

等們完瓜，又休息兒，宋喬便拿著剛才帶，帶著倆又到。

“，咱們今先些簡單拼音。”

原本宋喬教孩子們認識簡單常些字，像、、、些，但后到拼音最基礎，便著先個。

畢竟拼音基礎打好，以后補起很難。

“，們先第個拼音寶寶a，樣子，像像個漂亮女孩，圓圓袋，后面綁著馬尾辮，跟咱們欣欣寶貝樣？”

宋喬伸摸摸今午付言欣綁馬尾，繼續：“，跟著，a，a，張嘴巴a，a，a。”

們現紀，接受能力比較，宋喬也沒教們太，等們a，o，e以后，就把收起。

孩專注力也限，能習，然容易注力集。

“太陽差，們兩個面玩話，以轉轉，只過別太方，見沒？”

“好，宋阿姨。”

付臨川付言欣連忙乖乖答應，們自從跟著宋喬到邊以后，基本都里，除跟宋喬起買，也沒逛逛。

現宋喬，兩瞬精神，打算面。

畢竟孩子，對什麼都些興趣，宋喬也就隨們，付臨川付言欣也懂事，讓擔，交代句，讓們點回飯，宋喬便。

子，宋喬著準備好跟，，始本子勾起。

...

王淑芬巧珍建議以后，就顧延舟寄封信，收養孩子也，讓寄點，然麼讓別照顧孩子。

次用宋喬名義寄信，顧延舟沒同收養孩子，所以巧珍，個同文得很成功，現顧延舟對宋喬點都沒，所以才‘宋喬’，收養孩子。

所以次就直接讓王淑芬用名義信。

算著子，王淑芬顧延舟應該收到信，寄回，麼直沒收到呢？