比只還聰。

顧川客觀評價。

宋惜點點，“嗯，些事跟聊，估計適些。”

畢竟們倆都過往，就懂些，就普通百姓能培養。

現們個孩子到馬稀罕很，顯對個并稀罕，應該見。

個能培養紀就懂得麼孩子，根本就缺馬。

寶興奮邊招。

”娘，能能讓們馬，們駕著馬到里面轉轉好好？”

宋惜朝們，“好呀！就帶們轉轉。，過，咱們塊。”

“好，姨。”

宋惜把個孩子抱馬，向顧川，“起？”

顧川擔剛，怕操作當，便點點。

兩個面，個孩子里面，們都趴戶里，笑嘻嘻著面，嘰嘰喳喳聊著。

遇到里孩子們，只就得打著招呼。

里孩子們羨慕極。

孩子都跟著馬，“們里？們馬真好。”

“馬麼樣？舒舒？”

“真好羨慕呀！”

只趴戶邊，得。

寶：“官府獎勵們，馬很厲害吧？”

寶傲嬌抬著巴，“全就只們馬，就們羨慕。”

寶：“們娘很厲害，比誰娘都厲害。”

里孩子們更羨慕。

宋惜孩子跟馬旁，連忙叮囑們，“們別跟著，們比較方。”

此，倒些后悔往里面，就應該往邊，到鎮轉圈也呀。

宋惜調轉馬，朝鎮邊。

只些失望。

們還沒里轉圈呢。

正著呀。

宋惜把韁繩馬鞭遞顧川，扭著里面幾個孩子。

“讓們爹駕馬，們講個孔雀屏卻引殺之禍故事，好好？”

個孩子刻應好。

宋惜便始講著于孔雀調屏故事，講完后，著孩子們，問：“們完個故事，自己之后法吧。

只孔雀得對嗎？

如果對，對里？

錯，又錯里？”

個孩子沉默考，最后都搖，異同。

“對！太調炫耀，所以才引老虎注力，最后被老虎殺。”

宋惜點點，“嗯，們子就孔雀缺點，真聰孩子。”

個孩子得表揚，很興。

宋惜又語對們：“孩子們，咱們得馬，件很值得興事。

咱們興沒錯！

但，們剛才里孩子們面，樣調炫耀，跟故事孔雀犯樣錯誤？

興炫耀，兩碼事。

調炫耀容易引妒忌，咱們事調些。

官府獎勵們輛馬，就算們炫耀，也們份榮耀。

得到別尊羨慕辦法很，但絕對沒調炫耀條。

娘親沒責怪們，只讓們個理。”

點

“娘，們。”

“姨，。”

顧川扭宋惜，滿贊賞柔。

現宋惜朋很教孩子， 故事很很，用講故事方式跟孩子講理，樣孩子們抗拒，也記憶刻。

過，宋惜講故事總與林。

應該與處系吧。

“面呀，著笑，什麼呀，注全。”宋惜及拉韁繩。

第135章 暗話

馬，顧川著面，汗，面就拐彎處，如果及轉彎，就掉到。

尷尬又抱歉向宋惜。

“對起！故，剛才。”

“算，次注點。”宋惜還忘教育個孩子，“們到吧？男子漢丈夫錯就勇敢承認，敢于改正。”

顧川聞言，哭笑得。

把當成反面教材。

個孩子異同：“哦，們，們向爹爹習個男子漢丈夫，敢敢當，錯能改。”

們沒鎮，等孩子們過馬癮，們就調回。

干后，靠著條百姓都苦堪言，叫苦連。

些莊還好些，們里井，過，隨著干枯，井也越越。

最后，井莊，把井封，每按按點排隊領。

樣依能解決問題。

們只能李辦法。

宋牛邊源也沒展，半個，個泉都沒到。

幸虧顧泉量沒減，還能供應民用。

缺，但缺糧呀。

雖然官府文規定，糧價以提到定程度，但依杜絕商套。