“管。”

奪過帕子，自己擦干凈，丟，哼哼，搖：“女孩子真難搞，什麼啊？

又媳婦兒，管著姐姐嗎？”

也沒空休息，尚勇，問考事。

尚勇自己得，個都好，“倒數第都到，還，掌，麼粗指，像抓桿子嗎？”

“確實像，沒事兒，只，抓折，對自己信啊，還，正習候，相信以。”

半個辰之后，袋砸子，無力：“還放棄國主打算吧，臣子們批奏章，總能個，讓猜吧？”

尚勇連基本字兒都好，真王子妃兒自信，得能國主？

求博才，咱能得懂奏章嗎？

“字兒太累，，也用擔，留宮里，罩著。”

“歲，馬跟著，才歲，字兒必須得，現能哄母妃，將父王，祖父回，檢查功課，個兒？”

還抽象，得讓自己悟，從幾個線條之們表達，得尚國主能把抽成條條。

尚勇，”也啊，現就敢見祖父，揍，誰都保。”

“現始努力吧，為屁股，為官財。”

尚勇苦著，抓著跟掃把似，把教導，尚勇耐也就刻鐘，之后始狂躁，用份壓著，放自己玩兒。

巴掌扇后勺，“，準，信信把掉旗桿，褲子扒？”

“，放肆，好膽子，狗奴才，造反啊？，把壓，伺候，滾，別煩！”

第1268章 吧，里什麼都

第1268章 吧，里什麼都

換成別奴才，就噤若寒蟬，跪求饒，已經解脾，沒求饒，反而：“，奴才就，再也煩。”

轉就，帶點兒流連，尚勇莫名點兒慌，“，回，敢忤逆？”

“敢，您讓奴才嗎？奴才話，里對嗎？”

確實沒問題，又得應該樣子，“算，留吧。”

“奴才敢，王孫殿若好，王子妃娘娘也懲罰奴才，奴才如回到馴獸，繼續老本。

奴才該癡妄，以為王孫也個真正英雄，而只蠻力莽夫。”

尚勇當然智勇雙全，字兒太難。

好些，就孩子嘛，打棒子還得顆甜棗，像訓狗子樣。

“王孫麼聰，區區字，豈難得呢？咱們先完張，再加張，，就像練武，也，沒誰能成胖子。”

“對，定能好，就張字兒嗎？”

孺子教笑容，還肯，就救。

尚勇歪歪扭扭，但能堅持，就吝嗇夸獎，把滿笑兒。

些慨，孩子其實也沒太壞，都需好好教導，只教好，孩子還很。

忍摸摸，尚勇剛，狗奴才麼敢摸自己袋？但挺錯，種父親疼，莫名沒。

其奴才們都傻，們個無常，暴虐殘忍王孫嗎？

麼像個狗似？子真太厲害。

危就此化解，也挺累，洗澡。

連，尚勇都能堅持兩張字兒，雖然還成樣子，已經很錯，就先，教導還得先。

曾經也把先拂袖而刺兒，現，候確實挺混賬，若姐姐棍棒教育，現比尚勇到里。

先個老，著問挺錯樣子，，眉就蹙起：“就王孫邊個太監？最挺得寵，老夫所為何事？”

尚勇拿考消息已經傳遍，王宮只個王孫，還幾個弟弟呢，別王子妃也為自己兒子謀劃，就把件事兒以擴，好叫世都，什麼王孫，就個蠢笨莽夫。

所以先到，屑，尚勇教過最愚及弟子。

拿尚勇字兒，“先請。”

先，都揍，“羞辱老夫嗎？種孩童啟蒙字，也用老夫嗎？”

：“王孫呀，本也孩童，能已經錯，先，作為夫子，能打擊孩子積極性。”