害怕極，卻使喚，腳步邊，才堪堪將筒打。”

“然而，邊根本沒……等松試探性準備，就現雙拖……雙拖得點特別，因此記得清楚，最里面個同拖，此卻到邊……”

吸，勉擠個笑容：“真被嚇狠，淚直流，還喊，就麼窩腳，等到自習，也就個半以后。”

“期，腳步再也沒響起過，但因為拖緣故，總名就暗方窺，讓根本敢。”

“自習回，同太好，別同，因為被班主任逮到，沒收，還批評，所以睛也。”

“好，也太好跟件事，因為自習燈之后，宿舍里什麼都沒，除雙還擺原拖。”

“同，著膽子轉圈也沒現。等再次熄燈，班里比較活潑女建議們玩個游戲。著同好，就拖著起加入。們玩仙……”

到個，網友完。

邊都：“也等擺才。因為本種拒絕，所以等反應過候，也好途退，就著皮玩。”

“仙倒也復雜，就按著里法，然后臺也個組織同，同就跟著就。”

“仙玩點也刺激，也沒什麼，無非就問幾個女孩暗戀問題，或者誰沒談朋友之類，很就結束。”

“直到們第放周末回，周候，同……”

音哽，神無助向蕎，里面很就盛滿淚：“同……師姐，……”

彈幕原本還猜宿舍鬧鬼之類，沒到就到個展。

之，彈幕都。

【第百章：標記無錯認】

得，考慮很周到，將自己從到尾得問題方都講，就希望蕎能解惑到底里現問題。

彈幕，網友們暫愣之后也跟著猜測：

【因為同被當眾批評，老師罵很難？或者面還過類似況，讓姑娘自尊點受？】

【宿舍里真，將個同誤認為，因為個拖像標記】

【得理，但猜測女孩帶壓力，噓】

【同現實問題，比如際系或者庭方面原因】

【件事好像到過搜，女孩網直指負責任，但搜很就過】

【孩子養到麼，真很容易，希望點個結果吧……】

似乎到彈幕，嘴唇：“同……際系很好，很活潑，也笑。猜測因為被老師批評，但們老師其實并沒麼壞，雖然當眾提別誤正業，但也，只期末成績理就歸還……”

“而且同，老師也沒侮辱性語，同也答應成績事，伙還見證。

但回宿舍候睛又，所以猜測能自習幾分鐘又遇到什麼事……”

“現還課，據組織玩仙同病，如今還醫院躺著沒過，老師群里組織探望，趁著沒課……”

次性麼話，音些啞。

完之后，目些茫然向蕎，睛，像隨都能哭：“師姐，到底里現問題……同……”

對于個齡段孩子還太殘忍些。

當然……也止個齡段。

蕎著面相：“同照片嗎？或者辰字……需。”

揉揉角點：“張照片，就當，午飯候太興，偷偷拍。”

很將照片過，照片兩個靠得女孩子，其個就。

另個額沒劉，全部扎成個馬尾，笑得很陽。

至如所言，對方個媚性子，像因為點角就。

所以言語之都得同因為宿舍里，又或者個吉利游戲。

姑娘現恐怕很自責，煎熬到將所責任攬到自己。

但因為紀，也如何彌補，便神無主。

著照片兩個女孩。

蕎肯定回復：“同，因并非自然因素。”