——因為從到尾都沒慌過。

比任何指責都更讓反派虛。

以為暴平嗎？

。

狗急永幹更髒事。

第，剛到教，就到蔣琳幾個女吵：

“昨還把鍊放洞裡！今就見！” “偷？” “什麼偷？裡沒點數？”

話，神故往裡掃。

全班目跟著線起落到。

笑。

真。

網暴，偷📸曝，被反殺。 現始誣陷偷？

陳博從位置站起，：

“林，昨得吧？又報警又查，嫌事夠？”

別也始議論：

“種……定真偷。” “也許鍊被拿當證據？”

空裡再次瀰漫相同惡。

但次，沒，也沒緒失控。

因為所些“套”，都太幼稚。

到蔣琳，語平得像問：

“偷？”

蔣琳鼓著腫睛，卻勉擠嘲諷：“最收集證據嗎？次麼解釋？”

“解釋？” 笑：“值得解釋。”

扭曲：“什麼？！”

抬起，指向教角落：

“昨們群爭相鬧候，教角落裝著監控，嗎？”

轟——

全班瞬炸。

蔣琳像被潑盆冰。

“、能……們教沒監控……”

“教沒裝，”頓頓，“但廊，剛好拍到今點半自己把鍊故放洞、又自己拿、然處張望。

”

昨回，專查到。

把亮，把剛剛調廊監控截圖摁蔣琳面。

照片裡，蔣琳清清楚楚。

把鍊塞。 又偷偷拿。 然“委屈巴巴”表。

所作，鏡到底。

全班同倒吸涼。

蔣琳個僵，嘴唇抖：“、能……、麼查到……”

盯著，音極，卻以壓垮：

“因為讓第次成功。”

陳博忽然子拍得震響：

“誣陷！！！”

向，目鋒利。

“陳博，忘——”

把錄音拿，放。

“昨讓‘別得太’句之，逼蔣琳刪帖，又叫‘哭得像真樣’錄音。”

教到針落都能見。

按播放鍵。

錄音清晰刺：

【……刪掉！到沒？再哭像真樣……】

【壞事，信信讓哭都沒哭……】

蔣琳像尸💀樣蒼。

陳博屁股回子，抖得能握邊。

全班炸。

“男也太噁吧……” “直指使？！” “也第次吧？” “蔣琳被威脅……？”

收起錄音，淡淡：

“們兩個故事，已經夠。”

將廊監控截圖啟，拉：

蔣琳故放鏈、故拿、故戲，

張張全班。

最，問：

“蔣琳，陳博。”

“造謠、網暴、偷📸、誣陷——們到底把逼到裡？”

蔣琳哭得妝都，講話斷著。 陳博敢抬，直摳著角。

們幾個第次現全面——

絕望。

因為們終于識到：

林們象“柿子”。 任欺負“受害者”。

而個 隨把們送警局，對。

兩個都話。

教突然現幾腳步。 往，：“陳博爸。”

陳博個僵。 蔣琳刻止哭，。

個男站，音壓得很：

“林，跟。”

06

陳博父親站教。

件，眉緊鎖，腳皮擦得亮——乾淨得讓害怕。 屬于，卻比任何老師都更威懾力。

全主任。

也就—— “警察”兩個字隔得並。

陳博站旁，點囂張沒，反倒怯怯—— 顯然，也事級到控制步。

過，保持。

沒話，只。 個神裡混著耐煩、指責、權威壓迫。

然，：

“孩子，報警鬧著玩？”

語，卻像刀子樣鋒利。

著。

繼續：

“們都未成，同之鬧矛盾很正常。什麼能私底解決？非鬧到今個程度？”

——第句：淡化罪。 ——第句：模糊霸凌。 ——第句：把責任推回到受害者。

成最擅。

抬，指著陳博：

“造謠、網暴、偷📸、誣陷。得矛盾？”

陳博父親耐煩打斷：“兒子，誤！把朋友玩笑當成犯罪！”

笑：

“造性🚫謠，玩笑？”

眉猛皺。 第次悅：

“個姑娘，麼嘴麼？”

靠步，壓音：

“告訴，報警毀兒子，只毀自己。”

空驟。

卻沒退。

成最常用威脅方式就 用“果”壓未成。