自沉默，「爸爸，之過，世界總，個頻，也就必勉。」

「而且，今王偉沒包塞昆蟲，」自突然抱，笑得甜甜，「麼因為個討厭爸爸呢？」

「爸爸簡直全世界最好爸爸！」

陣流湧過，反緊緊抱女兒。

好像擁全世界。

3.

第，係統隔再次現。

第次見到。

也許，係統對于擅自修改世界線無反抗。

相信，個與世界隔絕，過案底罪犯，能夠將個棄嬰養得活。

很如，僅沒餓，還靠著曾經技術養活女兒。

活過得平而美滿。

但，今係統現，告訴主線任務。

忘，都係統，麼能沒任務呢？

【按照原計劃，最終目標讓女主幸福指數達到100。】

問：「麼什麼候達到呢？」

【當然結局女主男主結婚候！】

【女主結婚，嫁入豪，完美結局。】

又問：「番麼？過結婚之活麼？之幸福指數呢？」

係統愣，回答。

就，裡婚活。

就像童話故事，只王子公主婚，然戛然而止。

概因為，婚公主著無限能，以選擇成為女帝，以選擇個普通……

而無限能選擇唯王子，放棄其所美好。

婚活樣呢？

，往陌國度，到害怕麼？

因為習俗語言同，公主王后婆媳矛盾麼？

……

些……統統無啊。

活最終歸于平淡，而雞零狗碎最終讓曾經落得雞毛。

往歲太過漫，如果裡沒作為永恆信支撐，也太難熬。

原女主結婚否幸福，只現否幸福。

「麼現呢？能查得到麼？到幸福麼？」

緊張等待著係統回答，很害怕因為自己能力限，女兒活。

係統沉默秒，焦急如墳。

「62！……究竟什麼？」

「個數字應該女主對男主見傾幸福指數啊！」

緊繃終于放鬆，笑笑，向旁照，照片裡女孩趴個男肩膀，笑得懷。

「……只盡位父親責任。」

事實證，國王庇護，公主以永自己。

當然，相信，公主，國王，樣以活得自。

4.

幾，自，考裡點。

自很聰，也很努力，所以成績直很好。

期，面臨文理分班。

自些兩難。

，很沮喪回到，無精打采。

很敏銳察到對，柔問：「選文還選理麼？」

自眶瞬就，「爸爸，們班主任，女相比男，就擅數，即使現成績好，到，就跟。

」

笑容瞬消失，「所以勸文？樣呢？」

女兒嘆，：「爸爸，文，但因為班主任話，而因為法。」

很驚訝，「哦？為什麼呢？」

「因為爸爸過，遇到公平，用法律武器正當防。」

「法律真諦于秩序追求自由，規則成就善良，于現實度帶，守護份滅文微。」

「就成為樣個。」

著女兒熠熠輝睛，陣柔。

沒到，曾經隨話，竟然記麼久。

因為自己曾經懂法，替之好友牢，過歪，女兒再遍。

係統音再次響起，「OMG！幸福指數又提！現已經71！」

，比起習成績，更乎女兒否，否活幸福。

顯然，文能讓到。

組織語言，而：「能麼，爸爸為欣慰，個被，但如果因為逞，而選擇自己領域，悔終。」

「班主任女擅數，但文也考數麼，文科神個數接滿分，也算擅麼？」

自認點點。

摸摸巴，考兒，「既然個老師麼討厭，們就換個吧？」

實驗教質量，並駕驅。

最，實驗教模式更傾向于，更加自由，也得到更尊。

到裡，自睛就亮，「爸爸，真以麼？」

「當然以，們陽區實驗吧，裡教育平樣。